【AI伴走論文キャンパス】博士課程入学前から博士論文を書き始める
博士課程入学前に要求される論文計画、先が見えないうちに論文計画を書くのは意味がない
博士論文の骨子を書いてから論文計画を書くと博士課程でやるべきことはより明確になる
博士論文は１年で書き終えよう
博士課程入学前から博士論文を書き始め１年で書き終える
社会人としての勤務があるため大学院には最大6年在籍すると大学院の申請書類に記載したとある受講生。大学院に入学を果たし、それから教員の指導の下、手順を踏んで博士論文は書かれるものではないです。教員は偉大で教員の指導の下、教員の研究領域で論文を執筆するものではありません。権威のある首都圏の大学院や地方の国立大学の教員は従属を求めるかもしれませんが、多くの大学院博士課程の教員は、自由な研究テーマを許容するのではないですか。研究者は卒業した大学の偏差値で価値が決まるのではもちろんありません。自分が深めたい研究領域の探求を進め、その先に大学院の門戸は開けれます。博士課程の教員に専門性がなくても、論文を構造的に把握して、齟齬を指摘できます。そして論文の理論化に導いてくれるはずです。博士課程入学前から博士論文を書き始めませんか。それも１年で書き終えてみませんか。博士課程入学で求められる論文計画は、具体的な博士論文の構造が把握できて、初めて説得力のある計画になります。
博士論文の骨子は受講生と研究者とAIアドバイザーと生成AIによる話合いによって決めると脱線しない
最初の話し合いで、人気の分野を研究領域とすることを勧めていません。それは受講生が大学教員になるときに、教員としての専門領域の競争を避けるということにつきます。これを我々は１つの椅子を奪い合う『学術的レッドオーシャン』と称しています。また、あまり細かな専門領域に入り込むと、これも募集している教員の専門性に対応できないため、なるべく学術的な小さな壁は作らないことを勧めています。これは『外』と『内』を分ける壁は、今すぐ破壊せよと言っています。これらで作った土俵上でAIを活用して、１年で博士号を取得することを我々はお手伝いします。
1つの椅子を30人で奪い合う『学術的レッドオーシャン』
大学の教員を目指しているのであれば、「観光」や「関係人口」という今注目を集める専門領域を研究領域とすると、教員募集時に同じ専門を持つ研究者が集まり、自分自身の優位性が発揮できないのではないか。競争となり教員になることが難しくなるのではないか。
『外』と『内』を分ける壁は、今すぐ破壊せよ
リソース不足だからこそ段階を分けない。「同時並行だからこそが唯一の生存戦略である」という認知反転を狙い、独自の仮説を際立たせる。研究テーマはひとつの研究領域に固執したら教員募集の専門性に柔軟に反応できない。まだ研究テーマの変更が間に合うのなら、もう少し広げて考えてみないか。研究テーマ全体を俯瞰してから、ひとつの研究領域を位置づけてみないか。視座を「小さな専門領域」から「大きな経営論」に拡張し、そこから専門領域を語ることで、専門の汎用性が生まれる。これは教員採用時の専門分野に柔軟に対応可能となるものだ。
AIを『身体拡張』し、1年で学位をハックする
AIを「道具」ではなく「拡張された脳」として使い倒し、1年以内の学位取得という野心的なゴールを確信させる。
毎月1回のオンラインでの伴走を10回実施
毎月1回のオンラインでの伴走を10回実施します。料金は1回の話し合いで3000円です。入学前に様々な支援をさせていただきます。
